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但现在是樱井花渡劫。
那天的家访很难熬,难熬就难熬在亚久津也在家,对方好像在蹲点看赛车比赛,坐在沙发上目不斜视,老师的家访并没有打扰到他,只是在优纪小姐的话语下一边说着‘不要命令我,老太婆’一边把电视声音调低了。那位家访的老师似乎一直教二年级,曾经带过亚久津的班级,按照约定的时间上门的时候优纪还惊讶地喊出了老师的名字。
那位老师看到亚久津仁时僵硬的身体让樱井花还是有点想笑的,但后续的对话就是樱井花想哭了。
樱井花思考:她是不是在平时不知道的时候得罪了这位老师,又或者是这位老师真的非常热情、以拯救学生的成绩为己任,且在这个地方没有实现过——她之前在嘉田和美嘴里听说过亚久津期末考试全科满点的事情,当时在老师和亚久津班里引起了不小的讨论——明明全校公认的不良少年,亚久津能指责的地方只有德行不太好,但指责他的德行也是一件非常有风险的事情。所以樱井花很难不怀疑,这位老师是不是在这个地方受了太多的气,想从什么地方夺回来自己为人师的底气,才这么对待她。
她只是数学成绩不好,而班主任恰好是教数学的,这不应该是听起来罪大恶极的事情。
老师是这么形容她的:樱井同学非常地认真,和同学之间相处得很好,是很令人放心的孩子。主要问题就是学习成绩方面,平日里的作业就能发现很多缺漏,老师知道她之前休学过一阵子,现在要跟上进度也是件不容易的事情,她平时的努力也都看得到,接下来的考试虽然不是什么大考,但是也还是希望更重视一些。
樱井花莫名想到她还在中国的时候,围观过一次母亲家中表姐家长会的情景,这些话总是熟悉的。
老师说这些的时候,优纪有些惊讶,但是不太明显。就像是和嘉田和美一样,他们觉得樱井花学习成绩好是一件理所当然的事情。这还不是让樱井花尴尬的主要原因,主要是亚久津从旁边传来的并不明显的嗤笑声才令人心情复杂。
樱井花:……啊,好折磨,好难受,好想回卧室。
好不容易熬过了家访的这一个多小时,樱井花和优纪小姐一起把老师送走后,她也很想把自己送走,是生理意义上的。但这种情绪还不是很浓重。等她看着优纪推着亚久津仁要他进来给她讲题的时候,樱井花是连带着心理一起走了。
亚久津仁语气已经差到了极点:“都说了不要命令我!这种事情和我有什么关系!不要
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